La relevancia en el ejercicio docente

febrero 27, 2018

Por Andrea Owen

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Relevancia en la docencia

Es un hecho que la educación empieza en casa y que lo padres y cuidadores son el primer contacto social y referencia de principios y valores para los niños; sin embargo, no podemos ignorar el hecho de que los niños pasan entre seis y ocho horas diarias en el colegio bajo la supervisión y guía de los maestros.  Podemos decir entonces, que aproximadamente una tercera parte del tiempo de nuestros hijos está en manos de los docentes, por lo que su rol es crucial en el desarrollo educativo y emocional de los niños.

En el mundo de hoy, las competencias básicas de un docente no son suficientes, su ejercicio va más allá de contar con los conocimientos y enseñar adecuadamente a los niños las materias del pensum de estudio; va más allá de poner reglas y asegurarse que estas sean cumplidas, etc.  El ejercicio de un docente de excelencia debe caracterizarse por ser relevante, es decir, por dejar huella y facilitar el desarrollo del niño en sus destrezas de aprendizaje, capacidad de análisis, criterio, auto confianza, habilidades sociales con sus pares, etc.

Las competencias de un docente que hacen la diferencia como una figura de influencia están relacionadas con las habilidades blandas que este posee así como su liderazgo e inteligencia emocional.  No es posible dar los otros aquello que no poseemos; por tanto, es necesario evaluar las capacidades y competencias docentes y renovar los métodos de enseñanza, psicoeducar a los educadores para que eduquen con relevancia a los futuros adultos, padres de familia, líderes, etc.

“La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo.” Paulo Freire

Andrea Owen

Psicóloga Clínica

 

 

 

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